С детьми мы отправились в путешествие по общественным
местам, где я знакомила и закрепляла знания детей о поведении в общественном
транспорте, в магазине, в театре, в поликлинике. У детей формировались навыки
вербального и невербального общения, вежливого обращения. Развивалось слуховое
и зрительное внимание (устойчивость и
распределение внимания), слуховая память, мышление. На протяжении всего занятия
воспитывала нравственные качества, формировала навыки культурного, этически
грамотного поведения. Развивала самосознание и навыки саморегуляции.
Проводилась индивидуальная
работа с детьми (подготовка детей к
школе). В задании «Что перепутал художник» развивала мышление, в задании
«Мячик» развивала мышление, память.
Комментариев нет:
Отправить комментарий