КАК ПРОВЕСТИ НОВОГОДНИЕ КАНИКУЛЫ С РЕБЁНКОМ: 20 ИДЕЙ ДЛЯ НЕЗАБЫВАЕМОГО ПРАЗДНИКА

И дети, и родители с большим нетерпением ожидают зимние торжества, предвкушая весёлые и насыщенные дни. Однако наступившие выходные вновь и вновь поднимают вопрос, как провести новогодние каникулы с ребёнком?

Постоянный просмотр телевизора утомляет, сидение за праздничным столом – не самый лучший способ времяпрепровождения для детей любых возрастов. Конечно, можно отправить ребёнка за компьютер или вручить игрушки, но это также не выход.

Чтобы весело и с пользой провести продолжительные новогодние каникулы, необходимо заранее продумать варианты семейного отдыха, составить своеобразный сценарий. Однако никто не запрещает импровизировать. Предлагаю Вам несколько идей, которые надеюсь, помогут вам сориентироваться в праздничной суматохе.

ИДЕИ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ОТДЫХА

Отличный вариант – тематические дни. Попробуйте посвятить каждый выходной определённому событию. К примеру, покатайтесь на коньках, сходите на театральное представление. План каникул можно продумать вместе с ребёнком, он способен предложить необычные идеи. Рассмотрим некоторые интересные варианты времяпрепровождения.

1.      Подготовка к Новому году

Предновогодние деньки – отличное время для совместного украшения квартиры и ёлки. Обязательно предложите ребёнку самостоятельно придумать и изготовить ёлочные гирлянды, шары. Можно выпечь из имбирного теста специальных рождественских человечков.

Если на празднике планируются какие-либо конкурсы, то самое время подучить с малышом песенку, стихотворение, разучить роль в домашнем спектакле и т.д. Кстати, чем младше ребёнок, тем меньше должно быть людей на семейном торжестве. В ином случае он очень быстро выдохнется, переутомится и закатит истерику.

СОВЕТ! Постарайтесь не забыть о зарядке или сменных батарейках для фото- или видеокамеры. Дети в маскарадных костюмах или просто в нарядных платьицах и «фраках» – источник для множества смешных, милых и красивых снимков.

2.      Спорт на свежем воздухе

Продолжительные новогодние и рождественские каникулы – наиболее подходящий момент для катания на коньках. В нашем городе Ирбите имеются организованные катки, где вы можете взять спортивное приспособление на прокат. При этом в вечернее время вокруг множество ярких огоньков и гирлянд.

Если коньковые пробежки не для вас, можно остановиться на лыжных прогулках. Во многих семьях сейчас имеются лыжи с палками, но если вы не успели ими обзавестись, можно найти их так же в прокате в Буграх и Сосновой роще. Малышам очень понравится этот вариант времяпрепровождения.

Ещё один популярный вид зимней активности – катание с горки. Приспособлений для скатывания очень много: это и традиционные санки, и надувные тюбинги «ватрушки», и ледянки. Подобное развлечение подойдёт и родителям, у которых есть возможность вспомнить своё детство.

СОВЕТ! Необходимо внимательно следить за безопасностью ребёнка. Крайне важно выбирать места подальше от автомобильных трасс, чтобы исключить укатывания малыша под колёса машины. Также следует одевать детей тепло, чтобы снизить риск переохлаждения во время долгих прогулок.

3.      Строительство снежных конструкций

Простейший тип снежно-ледяной «архитектуры» – строительство снеговиков и снежных баб. Для этого нужен специальный снег – достаточно липкий и одновременно не слишком влажный. В этом случае зимний человечек простоит достаточно долго на радость детворе.

СОВЕТ! Если дети достаточно взрослые, можно устроить конкурс на постройку самого необычного снеговика. Победитель получит распечатанный на принтере диплом и какой-нибудь небольшой приз – например, сладость или сувенир.

Из снега можно вылепить не только фигурки, но и постройки – башенки, крепости, иглу. Кстати, если на некотором отдалении соорудить две равные по размеру снежные башни, то можно устроить старинную русскую забаву, известную по картине Сурикова «Взятие снежного городка».

4.      Зимние представления

Новогодние ёлки не заканчиваются 31 декабря. И во время январских каникул у вас будет возможность посетить различные представления, в том числе ледовые шоу, сказки на льду. Малыши придут в восторг от красивых костюмов, актёрских трюков, великолепных спецэффектов.

Подобное шоу придётся по душе и родителям, тем более что обычно рождественские представления сопровождаются различными ярмарками, на которых можно приобрести любопытные сувениры, сладости и прочие интересные вещицы.

5.      Мастер-классы

В течение всех зимних каникул краеведческие музеи и другие учреждения устраивают разнообразные мастер-классы. Ребёнок с помощью специалистов сможет научиться готовить простейшие новогодние угощения, ёлочные украшения.

Кроме того, можно отправиться вместе с малышом на обучающие занятия по бисероплетению, созданию разнообразных кукол из разноцветных резиночек, гончарному мастерству. Выбрать наиболее подходящий вариант поможет сам ребёнок и его хобби.

6.      Посещение театра и/или цирка

Ещё один традиционный способ развлечь ребёнка (и себя) – посетить театральное либо цирковое представление. Начало января дарит возможность посмотреть весёлого клоуна, дрессированных животных и храбрых эквилибристов.

Также в течение всех каникул на театральных подмостках идут спектакли как для малышей, так и для подростков. Самым маленьким подойдёт кукольный театр, дети постарше смогут посетить премьеры в драматическом театре.

7.      Просмотр мультиков или кинофильмов

Почему бы не порадовать детей просмотром мультипликационных или художественных фильмов? Вы можете сделать подборку старых и добрых советских мультиков и сказок и погрузиться вместе с ребёнком в мир волшебства, добра и восторга.

Второй вариант – посещение кинотеатра. Рождественские каникулы – один из самых доходных для киношников период. Афиша включает сеансы на любой вкус и возраст: здесь вы найдёте и мультики, и сказочные кинофильмы, и современные блокбастеры для подростков.

8.      Посещение музеев

В нашем небольшом городе имеется имеется множество разнообразных музеев. Не стоит думать, что в каникулы эти учреждения будут отдыхать. Напротив, во многих из них специально для детей и родителей готовят увлекательные выставки.

Причём это могут быть как традиционные экспозиции, так и интерактивные выставки. Выбирать учреждение и «вернисаж» необходимо с учётом возраста и интересов ребёнка. Так, мальчикам наверняка понравятся оружейные и геральдические экспозиции. Девочки же придут в восторг от выставок игрушек или украшений.

9.      Поход в развлекательный центр

В подобных учреждениях можно развлечься всей семьёй, причём досуг порой занимает несколько часов. Такой вариант особенно удачен, если в семье двое и более детей или на каникулы вам «вручили» племянников и других маленьких родственников.

В развлекательных центрах ребята смогут поскакать на батуте, поиграть на разнообразных автоматах, поучаствовать в соревнованиях и конкурсных мероприятиях и т.д. Идеальный вариант – заказать аниматора для большой компании, чтобы самим не выдумывать занятия для детей.

10.  Визит в гости

Новый год и Рождество – это семейные торжества, однако отмечать их не обязательно в тесном кругу: родители и дети. Отличная идея – сходить в гости к бабушкам и дедушкам, другим близким и дальним родственникам, а также к хорошим друзьям.

Такое мероприятие позволит уделить внимание родным и близким, подарить подарки, прогуляться с малышом или подростком. К тому же родителям не придётся лишний раз задумываться над тем, как провести новогодние каникулы с ребёнком.

Наш детский сад активно в образовательном процессе использует Лего конструкторы. Все мы знаем, что из кубиков LEGO можно собрать удивительные вещи. Но известно ли вам, что они также могут творить чудеса при всестороннем развитии детей? С помощью кубиков и фигурок ЛЕГО дети в процессе работы со специализированными наборами LEGO Education отрабатывают различные роли и исследуют социальные взаимодействия. Ролевые игры, положенные в основу ЛЕГО-образования, побуждают детей к сотрудничеству для решения задач, самовыражению, развитию умения точно формулировать свои мысли и идеи при взаимодействии с окружающими. В конечном счете, растет уверенность детей в себе, в своих знаниях и силах. Они начинают лучше понимать потребности и чувства других. С помощью образовательного решения "Эмоциональное развитие ребенка" от LEGO Education дети МАДОУ «Детский сад № 27» изучают эмоции и физические характеристики в увлекательной, мотивирующей к получению новых знаний, форме. Работая совместно, они собирают различных героев, учатся распознавать и понимать эмоции, определять сходства и различия в процессе выполнения разнообразных заданий.

Одним из важнейших аспектов любого обучения в раннем возрасте является помощь детям в развитии социальных навыков. Кубики - «эмоции» из набор «Эмоциональное развитие ребенка» решения для раннего обучения LEGO Education помогают научить малышей распознавать чувства и находить сходства и различия между людьми, что, в свою очередь, способствует приобретению навыков сотрудничества и умения действовать по очереди.

В средних группах № 3,5, 8 проведены занятия «Что такое дружба?»,  с целью развития социально-коммуникативных навыков. На занятиях давались понятия, о дружеских взаимоотношениях в группе среди детей, воспитывались партнёрские отношения со сверстниками и взрослыми. Во время деятельности побуждала детей к добрым поступкам, развивала речь детей, через составленный ребёнком рассказ о своих поступках. Проводились с детьми игры «Сосед к соседу», где дети в парах выполняли движения по тексту. Игра «Подари ласковое слово», Игра «Скажи наоборот». В конце занятия дети рассказывали, что же им даёт дружба. Закончилось занятие стихотворением В. Усовченко «Снова вижу дружный круг».

В группах раннего возраста № 1,2. Прошло занятие, направленное на развитие коммуникации по средствам технологии  сказкатерапия. Занятие называлось  «Дождик и кошечка». Во время занятия создавала атмосферу взаимопонимания, эмоциональной взаимоподдержки, развивала концентрацию и переключения внимания. Дети рассказывали о своих кошечках, как зовут, чем кормят, как они с ними играют, тем самым развивала речь ребенка.

            Сюрпризным моментом была внесена игрушка кошечка, которая издавала звуки и виляла хвостом. Дети играли, превращаясь в маленьких котят, пели песенку «Серенькая кошечка». Закончилось занятие игрой  «Кот и мыши».

В младшей группе №11, проведено занятие по сюжету сказки В. Сутеева «Петух и краски».

Дети с желанием раскрашивали петушка, развивая память, внимание,  так как предварительно должны были запомнить особенности расцветки петушка, каким цветом раскрасить  «бородку, гребешок» и т.д., во время деятельности задавались детям вопросы, тем самым развивала речь детей, обогащала их словарный запас, упражняла в согласовании прилагательных с существительными, а так же развивала мелкую моторику руки.

Сказка Петух и краски расскажет о том, как черно-белый Петух, нарисованный Вовой, стал красивым и разноцветным. Эта добрая история не только увлечет детей интересным сюжетом, но и поможет выучить основные цвета. Сказку Петух и краски читать можно как совсем еще крохам, так и детям младшего школьного возраста. Яркие иллюстрации помогут окунуться в мир фантазии. Поэтому для Вас родители предоставляю ссылку на данную сказку, вдруг кто нибудь захочет и дома со своими детьми ее прочитать https://deti-online.com/skazki/skazki-suteeva/petuh-i-kraski/ . 

Приятного Вам чтения!

В группах раннего возраста  №1,2 регулярно проводятся игровые занятия. На занятии я приглашаю детей попутешествовать в осеннем лесу. Совершая данную прогулку, я с ребятами закрепляла знания о цвете, умение действовать по словесному объяснению, понимать речь взрослого и выполнять задания. Обогащение словаря детей происходило через использование прилагательных, глаголов, так же проходило обучение детей на повторение, и использование данных слов в дальнейшей речи.

ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ «ОСЕННИЕ ЛИСТОЧКИ»

В средней группе №5 прошло занятие на тему: «Осенние листочки».

Во время занятия у детей развивались слуховое и зрительное восприятие, речь и воображение, мелкую моторику руки. Дети были активными участниками, называли признаки поздней осени и с желанием раскрашивали осенние листочки, опираясь на знания,  воспоминания о начале осени. 

Обогащался словарь детей, дети использовали в ответах и согласовывали прилагательные с существительными и отвечали на заданные вопросы. Расширялся кругозор ребёнка.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ

«ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ»

14 декабря 2018 года прошло родительское собрание в группе раннего возраста №1, темой данного собрания стало «Возрастные особенности детей раннего возраста». На родительском собрании познакомила родителей с развитием психических процессов в этом возрасте, дала рекомендации как развивать речь ребёнка в этом возрасте.  Обратила особое внимание родителей, на то, что развитие в раннем возрасте зависит от совместной деятельности ребёнка со взрослым на правах сотрудничества и раскрывается в отношениях ребёнок-предмет-взрослый.

После собрания, традиционно можно было задать любой интересующий вопрос и получить ответ как в ходе собрания, так и личной беседе.

Хотелось бы выразить огромную благодарность родителям за осознанное понимание и важность сотрудничества с воспитателями и специалистами МАДОУ "Детский сад № 27".

НЕ ГОВОРИТЕ ЭТИ ФРАЗЫ РЕБЕНКУ, ОНИ РАЗВИВАЮТ В НЕМ КОМПЛЕКСЫ!

Иногда в состоянии крайнего раздражения и недовольства поведением собственных детей, мы говорим им слова и фразы, которые говорить детям нельзя. Капризничающие дети часто слышат от своих родителей фразы наподобие: «Будешь продолжать так себя вести, я уйду!».

Угроза «остаться одному» действует на ребенка подобно приговору и буквально означает для него то, что он лишен теперь родительской поддержки и любви, он нелюбим, и маме теперь все равно, что с ним будет. 

Вот почему нужно хорошо подумать, прежде чем бросаться необдуманными фразами.

Не пей холодную воду, а то горло заболит

Горло болит не от холодной воды, а от невысказанных эмоций/мыслей. Если ребенку рот не затыкать тогда, когда он говорит, кричит, плачет, а также не ругать его за его слова, эмоции и способы их выражения, то горло болеть не будет.

Не балуйся с едой

Дети вообще не умеют баловаться. Они познают мир и физические свойства предметов, в том числе и еды.

Не смотри так близко, а то глаза сломаешь/зрение посадишь

Что значит сломаешь? Зрение ухудшается (становится близоруким), когда формируются неприятные ассоциации с будущим. Например, когда взрослый говорит грубо: "вот вырастишь - узнаешь", "вырастешь - поймешь как трудно живется/зарабатывается и т.д." А также зрение становится близоруким, когда человек отказывается видеть детали, тоже в следствии запретов на это. Дети очень любят всё рассматривать, трогать, в том числе и на улице, а взрослые их дергают, наезжают, требуют не возиться, не ковыряться. Родители всячески вытаскивают детей из макромира во взрослую скучную жизнь.

Хватит дурачиться/баловаться/беситься

Да с чего бы это? Когда еще дурачиться, как не в детстве? Если в детстве не надурачиться как следует, то потом это желание "побыть клоуном" будет постоянно вылезать во взрослом возрасте в самых странных формах и образах на фоне общей серьезности человека. Еще и будет сопровождаться внутренней неудовлетворенностью.

Что ты такое говоришь! Как тебе не стыдно?!

Очень чревато вешать на ребенка стыд и чувство вины. Взрослый так сбрасывает свою ответственность за себя, свое состояние, свой уровень сознания, свой метод воспитания на ребенка. И потом ребенок живет с этим чужим грузом, болеет, становится несчастным, озлобленным на мир, начинает пакостничать и вредничать.

Хватит реветь! Успокойся!

Это всё равно что сказать: "Хватит очищать свою душу, оставь внутреннюю боль в себе и живи с ней дальше, сделай вид, что тебе не больно, обмани себя". Не выплаканная боль будет всегда копиться и делать ребенка злее и черствее.

Упадешь, ударишься, больно будет

Если так говорить ребенку, то так и будет. Эти слова - это не предостережение для ребенка, а факты, которые программируют его Сознание на такой исход событий. Вместо таких фраз нужно помочь ребенку попробовать себя там, где еще не попробовал, дать ему руку, оказать поддержку, вселить в ребенка уверенность в его силах и способностях.

Я тебя не люблю

Это самая страшная фраза, которую может услышать от вас ваш ребенок. Это всегда травма для малыша, ведь такие слова убеждают малыша в том, что «он плохой» и «больше не нужен». Никогда так не говорите, а всегда подчеркивайте, что вы любите своего малыша даже тогда, когда он плохо себя ведет и капризничает.

Да, кому ты нужен!

Это фраза, часто используемая родителями якобы для того, чтобы избавить ребенка от не имеющих под собой оснований детских страхов, в ответ на жалобную просьбу о защите: «Мама, меня хочет съесть страшное чудовище». Услышав такую фразу, ребенок может подумать, что, кроме вас, он не нужен вообще никому, и вы делаете большое одолжение, что живете с ним. Такой вывод может привести к заниженной самооценке, необщительности, комплексам и страхом перед общением. Поэтому помогая ребенку избавиться от детских страхов, скажите ему, что он для вас слишком дорог, чтобы вы позволили какому-либо чудовищу даже близко подойти к нему.

Не будешь слушаться, придет плохой дядя (милиционер/Баба Яга/Леший и т.д.) и заберет тебя!

Ребенок с крепкими нервами и хорошим чувством юмора, в лучшем случае, скоро перестанет реагировать на подобные заявления. А вот более тревожный малыш может пережить сильный испуг и заработать фобию.
Единственное, что добьются родители в результате применения подобных фраз, это повышенная тревожность, нервные срывы, ухудшение дисциплины и поведения у детей. Строить свой авторитете на страхе – это тупиковый путь, завоевать доверие и уважение можно гораздо более достойными и приятными для вас и ребенка способами.

Ты плохой!

Детские психологи в один голос утверждают, что нельзя осуждать самого ребенка, можно лишь осуждать его поступки и действия. Нельзя говорить ребенку, что «он плохой», правильно говорить, что он «поступил плохо». Дети младшего возраста не подвергают сомнению наши слова, они безоговорочно верят всему, что мы им скажем. Если ребенку постоянно говорить, что он лентяй, жадина и грязнуля, то не удивляйтесь, что в конце концов он будет вести себя соответственно.

Ничего у тебя не получится – дай, сделаю сама!

Такая фраза заранее программирует ребенка на неудачу. Постепенно у малыша появляется уверенность в том, что он неуклюжий, неловкий, неспособный и глупый неудачник, который не способен ничего сделать самостоятельно без помощи мамы. Такой ребенок очень не уверен в себе. Никогда не проявит инициативу. А зачем, ведь все равно ничего не получится. Поэтому, если вы слышите от своего ребенка заявление «Я сам!», поддержите малыша в его стремлениях, проявите терпение и обязательно похвалите.

Надейся только на себя, никто тебе не поможет, ведь мир против тебя

Такие фразы могут услышать от своих родителей слабые, неуверенные и физически некрепкие дети, которых родители подобными утверждениями пытаются приучить к самостоятельности и способности постоять за себя. Но в итоге представляют и без того пугающий окружающий мир для ребенка еще более угрожающим и даже опасным. Ребенок становится настороженным, недоверчивым, замкнутым, избегает общения с детьми и взрослыми, ведь никогда не знаешь, откуда ждать подвоха. Важно формировать у ребенка позитивный взгляд на мир, и только ошибки в воспитании могут настроить его против окружающих.

Почему ты не можешь вести себя так же хорошо, как твоя сестра? или Петя уже давно умеет читать, а ты даже букв не знаешь!

Подобные сравнения, особенно с братом и сестрой, очень болезненно воспринимаются детьми и вызывают чувство нездорового соперничества. Детям очень важно знать, что вы их любите просто так, а не за приобретенные навыки или особые таланты.

Почему ты до сих пор танцуешь так плохо? Что ж ты не занял первое место?

Такие фразы показывают детям, что они никогда не будут достаточно хороши, чтобы удовлетворить все требования своих родителей. Чтобы заслужить сдержанное одобрение, придется прыгнуть выше головы и никогда не опускаться ниже вершины. Родителям стоит помнить, что детям очень важно их одобрение, особенно в те моменты, когда все получается не так, как хотелось бы. «Третье место? Это же замечательно! В следующий раз подготовимся еще лучше! Но я тобой очень горжусь!»

Поддержка и любовь родителей – это лучшая мотивация в достижении успехов.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В ГРУППЕ "СКАЗКА" 

В МАДОУ "Детский сад № 27" традиционно прошел День открытых дверей. Учитывая особенности детей раннего возраста, в группе "Сказка" была выбрана форма занятия совместно родителя и ребенка. Благодаря которой и родители могут посмотреть чем занимаются их дети в детском саду и в тоже время побыть активными участниками образовательного процесса.

Педагогом-психологом Зенковой Ольгой Николаевной совместно с воспитателем Садыковой Софией Сергеевной проведено занятие в игровой форме.

После проведенного мероприятия родители имели возможность  задать интересующие вопросы.