вторник, 14 января 2020 г.



В старших группах № 3,5,8 проводились занятия на развитие зрительного  и слухового восприятия, развитие внимания и наблюдательности. Давались детям задания, направленные на расширение и активизацию словаря антонимом, дети должны были подобрать подходящие слова и закончить предложении; например – "Зимой холодно, а летом…".
Закрепляли знания детей о зимующих и перелётных птицах. В игре  «Четвёртый лишний» дети находили птиц, которые от нас улетают, какие остаются зимовать.
Во время отдыха играли с детьми в весёлую игру «Пятнашки».
В практическом задании, на карточках дети находили птиц и раскрашивали их.
В стихотворениях  - задачках дети считали и решали логические задачки. Закончилось занятие  подведением итога, что нового узнали на занятии.

воскресенье, 15 декабря 2019 г.


В старших и подготовительных группах,  решали с детьми логические задачи, считали предметы на карточках в пределах 10. На занятии развивалось зрительная и слуховая  память, внимание, совершенствование навыков счёта.
Проводились занятия (Воспитательные диалоги В.А. Сухомлинского). Предложенные детям диалоги развивали у детей мышление, речь, воображение и стимулировали к совместной деятельности психолога и детей, к обогащению знаний о природе .
Проводились игры «Я начну а вы кончайте, хором дружно отвечайте», игра «Ёлочный компот», где новогодняя песенка смешалась со сказками, (закреплялись знания детей о названии сказок).

вторник, 3 декабря 2019 г.


УКРАСИТЬ ВЕСЬ ДОМ К НОВОМУ ГОДУ МОЖНО ВСЕГО ЛИШЬ ЗА ШЕСТЬ ШАГОВ

Когда мы задумываемся над тем, как украсить свой дом к Новому году, то в первую очередь на ум приходят образы наряженной ёлки и светящихся гирлянд… Но можно по-новому подойти к оформлению праздничного интерьера: найти альтернативу традиционным аксессуарам и внести яркие декоративные штрихи. Для этого вам придётся «пройти» всего шесть шагов.
1. Превратите холодильник в новогодний подарок
Чтобы действительно быть оригинальным, начните украшение квартиры не с гостиной, а с кухни. Только представьте, как нарядно будет смотреться обычный холодильник, перевязанный широкой подарочной лентой. Такой несложный в исполнении декор выглядит необычайно эффектно, оригинально и модно.
2. Сделайте альтернативную ёлку
Если вам не чужды переживания о печальной судьбе хвойных зелёных красавиц, вы вполне можете отказаться от установки традиционной ели. Оригинальное настенное панно из шариков, бус, гирлянд и лент станет стильной (а главное — гуманной) альтернативой живому дереву.
3. Сделайте эксклюзивные новогодние игрушки вместе с детьми
Ничто так не помогает создать праздничный настрой, как совместные творческие занятия, в которые вовлечены все члены семьи. Проинспектируйте свои ящики и шкафы на предмет наличия старых пуговиц, бусинок, ленточек или перегоревших лампочек. Все эти ненужные, на первый взгляд, вещи помогут вам смастерить уникальные новогодние украшения, которые будут прекрасно смотреться в любой комнате.
4. Раскрасьте окно в детской комнате
Роспись окна — эффектный декоративный приём. Сейчас существует множество вариантов красок по стеклу и наборов для создания временных витражей.
5. Оборудуйте декоративный камин
Благодаря голливудским фильмам украшенный носками и хвойными ветками камин уже давно стал символом новогодних праздников, не менее ярким и узнаваемым, чем ёлка. Если у вас есть камин — поздравляем. В противном случае мы рекомендуем оборудовать в квартире декоративный каминный портал, который, кстати, имеет даже более обширный декоративный потенциал, чем камин функционирующий.
6. Используйте тематическую цветовую гамму
Изменение цветовой палитры всегда влечёт за собой изменение настроения интерьера. Поэтому чтобы придать вашему дому или квартире праздничный настрой, необходимо по возможности наполнить комнаты традиционно новогодними цветовыми сочетаниями, ассоциирующимися со снегом, хвоей, костюмом Деда Мороза и так далее. Если же базовые оттенки интерьера не сочетаются с бело-зелёно-красным декором, достаточно использовать праздничные цветовые комбинации в оформлении новогоднего стола.


Дошкольное детство - один из самых динамичных и интересных, с точки зрения всестороннего развития ребенка, периодов.
В течение дошкольного возраста ребенок совершает колоссальный «скачок» в физическом и интеллектуальном развитии: формируются и активно развиваются все познавательные функции. Основу этого развития составляет восприятие.В психологии под восприятием понимается процесс отражения действительности во всех ее взаимосвязях. Сигналы из окружающей среды человек принимает посредством различных органов чувств. От них информация поступает в головной мозг, где «перерабатывается» и «порождает» ощущения.
          Поэтому именно на развитие восприятия в средней группе № 11 прошло занятие на развитие восприятия (цвет, величина, форма). Занятие проводилось в форме диалога, дети открыто рассуждали, основываясь на своем опыте.

УПРАЖНЕНИЕ "ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕШЕК"

С воспитанниками средней группы проводилось упражнение "Волшебный орешек". Целью данного упражнения - развитие мелкой моторики рук. 
Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно ещев древности. Специалисты утверждали, что игры с участием рук и пальцев (типа нашей «Сороки-белобоки») приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии.
Японский врач Намикоси Токудзиро создал оздоравливающую методику воздействия на руки. Он утверждал, что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. На кистях рук расположено множество акупунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные.
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже в младенческом возрасте можно выполнять массаж пальчиков, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков и т.д. И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе. Выполняя пальчиками различные упражнения, кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.
Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений. Задания должны приносить ребенку радость, не допускайте скуки и переутомления.
Чем можно позаниматься с ребенком, чтобы развить ручную умелость?

ИГРЫ С ПЛАСТИЛИНОМ
Малыш еще плохо держит в руках ложку, но отведите его в песочницу, и он слепит вам такой пирожок или кулич, что вы подумаете: «Какой талантливый ребенок! Он умеет лепить».
Пожалуй, лепка – самый естественный для человека изобразительный творческий процесс. Ведь и Бог, задумав создать человека, вылепил его.
Занятия лепкой способствуют развитию чувства осязания обеих рук. Стараясь как можно точнее передать форму, ребенок активно работает пальцами, причем чаще всего всеми десятью, а это, как известно, способствует развитию речи. Лепка подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, к освоению некоторых математических и геометрических представлений.
Лепка также связана с игрой. Понаблюдайте за малышом, который взял в руки кусок пластилина. Он его мнет, лепит, катает, растягивает и что-то бормочет. Идет живой процесс творчества. Ваш ребенок создает мир.
Помочь ему – наша задача. Покажите малышу все чудеса пластилинового мира, заинтересуйте его, и вы удивитесь, как быстро детские пальчики начнут создавать сначала неуклюжие, а потом все более сложные фигурки.
Не сдерживайте фантазию ребенка – среди вылепленных им образцов могут оказаться существа из его собственного волшебного мира. По рассказам о них вы сможете лучше понять характер своего малыша.

Мини тренинг с педагогами "Позволь себе быть счастливым!"

 Уже не в первый раз в нашем дошкольном образовательном учреждении проходят мини тренинги, поэтому 3 декабря 2019 года прошел очередной мини тренинг на тему "Позволь себе быть счастливым!". Целью данного тренинга стало: стимулирование самопознания и развития навыков позитивного мировоззрения. Педагогам в кругу было предложено проанализировать что же такое счастье? Счастлив ли ты сейчас? Ну и что тебе нужно для счастья? (сценарий тренинга в полном объеме представлен на страничке "Работа с педагогами"). После проведенного мини тренинга педагоги имели возможность расслабится под замечательную музыку. 
Ведь если педагог счастлив, будут счастливы и дети!
 О проведении вебинара
В соответствии с письмом Министерство образования и молодежной политики Свердловской области от 02.12.2019 № 02-01-82/7481 «О проведении вебинара 11.12.2019», письмом Управления образованием Муниципального образования город Ирбит информируем вас о проведении 11.12.2019 в 14.30 государственным бюджетным учреждением Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» вебинара для родителей по теме: «Особенности детей с задержкой речевого развития. Использование логопедических игр в работе с детьми».
Цель вебинара: представить практическую информацию по использованию логопедических игр с детьми с задержкой речевого развития.
Принять участие в вебинаре можно пройдя по ссылке: https://www.youtube.com/c/ЦентрPecypc/live.