10 сентября 2018г. с детьми подготовительной групп согласна календарному плану в МАДОУ «Детский сад № 27» проводится входная диагностика. Данная  диагностика индивидуального развития детей проводилась согласно методик: «Шифровка» (тест направлен на исследование объёма внимания и темпа деятельности), методика диагностики мотивации учения, методика экспресс (диагностика интеллектуальных способностей). Тест даёт хорошую ориентировочную информацию о способности к обучению в начальной школе и об индивидуальной  структуре интеллекта ребёнка. Исходя из данной диагностики будет планироваться групповая работа на учебный год, а так же индивидуальная.

Подготовка к детей к школе сложный процесс, в котором главное подобрать методы и приемы, которые не отпугнут его от дальнейшего обучения, но и смогут помочь развить в нем необходимые качества. Поэтому в подготовительной к школе группе № 7 регулярно проходят игровые занятия, например: игры с мячом «Назови полевые цветы», «Что создал человек», «Что создала природа». Цель данных игр систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что даёт человеку природа. Обучаем детей в игровой форме действовать по образцу, развиваем мелкую моторику, а самое главное предоставляем возможность детям контактировать друг с другом, проявлять взаимовыручку и эмпатию.

Систематически в группах старшего возраста проводятся педагогом-психологом групповые занятия, цель данных занятий - развитие интеллектуальных способностей детей, умение по образцу выполнять задание, упражнять в названии геометрических фигур, сенсорное развитие, обогащение словаря детей.

Благодаря новому игровому набору «Цепочки» воспитанники в рамках игровой деятельности развивают мыслительную деятельность, что является основой подготовки к школе. Выбирая схему ребенок должен повторить ее. Удобство данного оборудования заключается в том, что оно учитывает возможности ребенка, и, не справившись со сложной схемой, есть возможность вернуться на шаг назад, закрепить его и идти дальше.

В группе раннего возраста №2, проводилась индивидуальная работа с детьми, с целью создания эмоционального настроя, вновь прибывших детей и развития словаря уже адаптированных к детскому саду воспитанников.

Совет родителям!

Чтобы игрушка была полезной и безопасной для ребёнка, покупая пирамидку, следует учитывать следующие характеристики:

• возраст малыша;
• материал — лучше пластмассовая пирамидка, т. к. кольца легко скользят по стержню;
• количество колец;
• прочность;
• отсутствие заусенцев и зазубрин (чтобы не травмировать малыша);
• небольшие по размеру детали, помещающиеся в руку ребёнку;
• наличие дополнительных элементов (музыка, колёса, верёвочка и т. д.)

В нашем детском саду появилось новое игровое оборудование «Первые шаги в математике», которое в доступной форме и из расчета на возрастную категорию детей позволяет окунуть малышам в различные понятия математики. Используя одно из многочисленных видов игрового пособия «Камушки», при индивидуальной работе проходит обучение детей старшего дошкольного возраста действовать по образцу. Ребята выбирают на свое усмотрение и желание карточки, и использую цветные камушки должны заполнить образец. Камушки выполнены из качественного материала, умеют яркую окраску и очень приятны на ощупь, что доставляет огромное удовольствие  детям работать с ними. 

 В подготовительной группе № 7 проведено занятие с «Гонзиками».

Цель:  Познакомить детей с новым пальчиковым театром,  при участии «Гонзиков».

Задачи:

- развитие мелкой моторики и ловкости,

- побороть лишнюю робость и застенчивость .

Вспомнили с детьми знакомые стихи. Некоторые дети сочиняли  свои стихи, проявив при этом своё творчество.

В группе раннего возраста № 1, была проведена индивидуальная работа с детьми в рамках, которой в совместной деятельности взрослого и ребенка проходило обучение правильно собирать пирамидку, закреплять цвета и форму. Затем ребяткам была предоставлена возможность познакомиться с матрешкой, ее особенностями и попробовать ее самостоятельно собрать.