Уважаемые коллеги, родители и дети! 

Поздравляю вас всех с наступающим Новым 2021 годом! 

Этот год был не простым для всех, мы все адаптировались к новым условиям, пробовали другие формы общения, оценили значимость слов жизнь и здоровье...

Желаю вам, чтоб Новый 2021 года приносил радость и успех, удачу и благополучие, чтоб вы и все ваши близкие были живы и здоровы! 

 

ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок рос здоро­вым, умным, счастливым.

С самого детства мы должны научить своих детей из всего многообразия продуктов выбирать те, которые действительно полезны для здоровья. Питание детей несколько отличается от питания взрослых.  Если система питания ребёнка выстроена правильно, то ребёнок, нормально развивается, как физически, так и психически.

Сделайте так, чтобы ежедневное приобщение ребенка к правильному питанию стало для вашей семьи образом жизни. Не нужно устраивать из этого постоянных лекций на тему, что полезно, а что вредно. Активно общаясь со своим ребенком, подавая ему пример, вы прививаете хорошие привычки в еде.

За столом нужно говорить только о хорошем. Обстановка должна помочь ребенку расслабиться, тогда и аппетит будет хорошим, и настроение доброжелательным. Дети могут помочь вам с сервировкой и украшением блюд. Когда будете подавать овощи и фрукты на стол, спросите у детей какие витамины и микроэлементы в них содержатся, и почему они так полезны. Для того, чтобы организовать правильное пита­ние ребенка, нужно соблюдать несколько важных правил:

Правило 1

Питание должно быть разнообразным.

 Это важное условие того, что организм ребенка получит все необходимые для роста и развития ве­щества. Каждый день в меню ребенка должны быть: фрукты и овощи; мясо и рыба; молоко и молочные продукты; зерновые продукты (хлеб, каши, хлопья). Недостаточность или переизбыток потребляемой ребёнком пищи может неблагоприятно отразится на деятельности желудочно-кишечного тракта, способствовать нарушению обмена веществ, увеличению избыточной массы тела (даже до ожирения различных степеней) или привести к истощению.

Если ребенок отказывается, есть полезное блюдо, предложите ему поэкспериментировать и сделать блюдо необычным.

Так, с помощью сухофруктов и орешков можно выло­жить забавную рожицу на каше, с помощью кетчупа и зелени нарисовать узор на яичнице, карто­фельное пюре выложить на тарелку в виде фигурки снеговика и т.д.

Что нельзя использовать в питании детей:

1.      Субпродукты, кроме печени, языка, сердца; кровяные, ливерные, сырокопчённые колбасы.

2.      Жареные в жире (во фритюре) пищевые продукты и кулинарные изделия, чипсы.

3.      Творожные сырки, сгущённое молоко с использованием растительных жиров.

4.      Кумыс и кисломолочные продукты с содержанием этанола (более 0.5%).

5.      Кондитерские изделия с кремом, содержащими растительный белок.

6.      Первые и вторые блюда на основе пищевых концентратов быстрого приготовления.

7.      Уксус, горчица, хрен, перец острый и другие острые приправы и содержащие их пищевые продукты, включая острые соусы, кетчупы, майонезы и майонезные соусы.

8.      Маринованные овощи и фрукты.

9.      Кофе натуральный и газированные напитки, ядра абрикосовой косточки, арахиса.

10.  Продукты, в том числе кондитерские изделия, содержащие алкоголь.

11.  Пищевые продукты, содержащие в своём составе большое количество пищевых добавок (информация указывается изготовителем на потребительской упаковке).

12.  Сухие концентраты для приготовления первых и вторых блюд (супы, вермишель «Дошерак», каши).

Правило 2

Питание ребенка должно быть регулярным.

Соблюдение режима питания детей имеет большое значение для усвоения организмом пищевых веществ. Детям дошкольного возраста рекомендуется принимать пищу 4-5 раз в день, через каждые 3 часа, в одно и то же время, распределяя рацион питания следующим образом: завтрак – 25%, обед – 35%, полдник – 15%, ужин – 25%. В школьном возрасте целесообразно четырёхразовое питание, через каждые 4 часа с равномерным распределением суточного рациона: завтрак – 25%, второй завтрак – 20%, обед – 35%, ужин – 20%.

Постарайтесь отказаться от перекуса и приучить ребен­ка есть только за столом. Если это пока не получается, предлагайте для пере­куса фрукт, сухое печенье, сок — еду, которая поможет заглушить голод, но не испортит аппетит.

Важным оздоровительным мероприятием для детей-учащихся служит правильная организация питания в школе в виде горячих школьных завтраков и обедов в группах продлённого дня, рацион которых должен составлять 50-70% суточной нормы, на что родители, к сожалению, мало обращают внимание. Питание бутербродами, пиццей, чипсами, шоколадными батончиками, вредно так как – эта пища неполноценна по своему составу и к тому же раздражает желудок, способствуя развитию гастрита.

Правило 3

Питание ребенка должно восполнять его ежедневные траты энергии.

Если у вашего ребенка есть лишний вес, ограничьте количество сладостей и высококало­рийных десертов, освободите от них холодиль­ник. Поставьте на стол вазу с фруктами, тарелку с хлеб­цами из цельных злаков. Фрукты детям можно есть без каких-либо ограничений, практически невозможно ими объесться, и они являются очень полезными.  При недостатке какого-либо минерального вещества или витамина ребенок сам попросит нужное ему яблоко или даже зелень.

Постарайтесь увлечь ребенка занятиями спор­том, гуляйте вместе, пусть понемногу, но регулярно.

Таким образом, построение правильного питания для детей требует учета особенностей организма ребенка, знаний некоторых правил и принципов здорового питания.

 

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПИРОТЕХНИЧЕСКИХ ИЗДЕЛИЙ

 В целях предупреждения чрезвычайных ситуации, обеспечения комплексной безопасности, сохранения жизни и здоровья воспитанников, сотрудников и родителей (законных представителей) в период новогодних праздников и зимних каникул, размещаю вам памятку по использованию пиротехнических средств.

Еще в недалеком прошлом в арсенале новогодних забав были лишь бенгальские огни да традиционные хлопушки с разноцветными конфетти. На смену им пришли далеко не безобидные пиротехнические изделия (петарды, фейерверки, ракетницы). Приобретая, подобного рода изделия, запомните несколько правил, которые помогут избежать трагических последствий. Все виды пиротехники предназначены для использования на улице.

Основные меры безопасности при обращении с пиротехникой:

1. Перед использованием пиротехнических изделий необходимо заранее четко определить: где вы будете проводить фейерверк, какие пиротехнические изделия будете использовать, как организуете его показ.

2. Выберите место для фейерверка. В идеальном случае это может быть большая открытая площадка — двор, сквер или поляна — свободная от деревьев и построек.

3. Внимательно осмотрите выбранное место, по соседству (в радиусе 100 метров) не должно быть пожароопасных объектов, стоянок автомашин, гаражей.

4. Если фейерверк проводится за городом, поблизости не должно быть опавших листьев и хвои, сухой травы или сена, того, что может загореться от случайно попавших искр.

5. При сильном ветре размер опасной зоны по ветру следует увеличить в 3–4 раза.

6. Заранее продумайте, где будут находиться зрители. Их следует разместить обязательно с наветренной стороны, чтобы ветер не сносил на них дым и несгоревшие части изделий. Стоять поодаль, не только безопаснее, но и удобнее наблюдать за фейерверком, не нужно высоко запрокидывать голову и искать глазами улетевшую ракету.

7. Если Ваш двор, мал и тесен, вы сможете воспользоваться ограниченным ассортиментом, в основном наземного действия: петардами, хлопушками, огненными волчками и колесами, но ни в коем случае не запускать изделий, летящих вверх — ракет, бабочек и прочего. Использовать их рядом с жилыми домами и другими постройками категорически запрещается: они могут попасть в окно или форточку, залететь на чердак или на крышу и стать причиной пожара. Постарайтесь лучше уйти подальше от дома и найти более подходящее место.

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• Использовать приобретенную пиротехнику до ознакомления с инструкцией по применению и данных мер безопасности;

• Применять пиротехнику при ветре более 5 м/с;

• Взрывать пиротехнику, когда в опасной зоне (см. радиус опасной зоны на упаковке) находятся люди, животные, горючие материалы, деревья, здания, жилые постройки, провода под напряжением;

• Запускать салюты с рук (за исключением хлопушек, бенгальских огней, некоторых видов фонтанов) и подходить к изделиям в течение 2 минут после их задействования;

• Наклоняться над изделием во время его использования;

• Использовать изделия с истекшим сроком годности; с видимыми повреждениями.

• Производить любые действия, не предусмотренные инструкцией по применению и данными мерами безопасности, а также разбирать или переделывать готовые изделия;

• Использовать пиротехнику в закрытых помещениях, квартирах, офисах (кроме хлопушек, бенгальских огней и фонтанов, разрешенных к применению в закрытых помещениях), а также запускать салюты с балконов и лоджий;

• Разрешать детям самостоятельно приводить в действие пиротехнические изделия.

• Сушить намокшие пиротехнические изделия на отопительных приборах — батареях отопления, обогревателях и т. п.

 

БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ!

 

ЗИМНИЕ КРУЖЕВА (ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ)

Ну вот, мы к Новому году с вами добрались до Феи. Она вышла на встречу к вам, красивая, нарядная, и говорит вам: «Дорогие мои путешественники! Вы проделали уже большой путь, побывали в разных краях, многое увидели, многое узнали, многому научились. Вы очень старались справляться со всеми не простыми заданиями этой сказки. И я хочу вам подарить самые прекрасные узоры, самые нежные кружева, какие только умею плести. Давайте и вас научу.

Жду от ваши «кружева»!

Очень вам советую понаблюдать за своими окнами зимой, когда Дед Мороз их расписывает по ночам, на них тоже можно найти чудесные орнаменты, и попробовать их самостоятельно повторить на бумаге.

 

            12 декабря, в России отмечается День Конституции.

     Она была принята в этот день всенародным голосованием в 1993 году. С 1994 года Указом президента России 12 декабря объявлено государственным праздником . 

     Конституция - основной закон государства, она является ядром всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов. Ей предшествовали принятая в 1918 году конституция РСФСР и первая Конституция СССР 1924 года, закрепившая победу социализма на советском пространстве. Затем на смену пришла Конституция 1936 года и так называемая "брежневская" Конституция 1977 года, действовавшая до распада Советского Союза. Инаугурационное издание Конституции РФ хранится в библиотеке главы государства в Кремле.

    В течение десяти лет этот день является официальным выходным. Однако в декабре 2004 года Госдума приняла поправки в Трудовой кодекс РФ, изменившее праздничный календарь России. В этом году с 25 июня по 1 июля проходило голосование по поправкам в Конституцию РФ.

 

Приглашаю вас на родительское собрание!

 Здравствуйте, уважаемые родители! В связи с обстановкой, которая существует в настоящее время, предлагаю вам родительское собрание в таком формате.

Сегодня мы поговорим о подготовке детей к школе. Тест данного собрания расположен на странице «Работа по обобщению своего профессионального опыта» https://2018pedagog.blogspot.com/p/blog-page_97.html

Данный блог дает возможность обратной связи, поэтому жду ваши вопросы, на которые непременно отвечу.

 

Уважаемые ребята и взрослые!

Анализируя ваши работы, я вижу, что вы становитесь все старше, все более ответственно относитесь к заданиям.

Поэтому на этой неделе я вас приглашаю уже в страну Прекрасных замков. Проблема состоит в том, что замков для всех не хватает, так давайте поможем и создадим еще много, много прекрасных замков.

С нетерпением жду ваших работ.

 

Уважаемые родители и ребята! 

    В связи со сложившейся обстановкой, мы с вами продолжаем работу, и я получила от вас уже вторые задания. Данные работы будут проанализированы, и мы пойдем с вами дальше. Если вдруг что-то не получилось располагаю здесь материал, для повторной работы.

 

Уважаемые родители!

 В соответствии с письмом Межмуниципального отдела Министерства внутренних дел Российской Федерации «Ирбитский» от 07.12.2020 № 28699                «О проведении профилактического мероприятия «Горка», письма Управления образованием Муниципального образования город Ирбит «Об организации профилактической работы по проведению операции «Горка»» от 09.12.2020 г. информируем вас, что с 07 декабря 2020 года по 01 марта 2021 года на территории Муниципального образования город Ирбит продет проводится профилактическое мероприятие «Горка».

Поэтому в рамках данного мероприятия просим вас как родителей обратить внимание на соблюдение вами и вашими детьми ПДД, а также обязательно использовать детьми световозвращающих элементов в одежде.

Вы можете помочь:

- при выявлении опасных горок, скатов, наледей, которыми пользуются дети, информацию незамедлительно передавать в ГИБДД по телефону:  8(34355) 6-38-39, либо в дежурную часть МО МВД России «Ирбитский»  8(34355) 6-25-27.

 Безопасность детей, самое важное! 

Уважаемые родители! Представляем вам ссылку на видеообращение инспектора по  пропаганде БДД ОГИБДД МО МВД России "Ирбитский" старшего лейтенанта полиции Татьяны Бердюгиной на тему "Правила перехода проезжей части дороги". 

https://cloud.mail.ru/public/McTe/2WemzYEoK.

 

Об участии в социальном проекте «Мечта ветерана»

Уважаемые родители!

Информируем вас, что сейчас проходит реализация социального проекта «Мечта ветерана»

Проект приурочен к 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и направлен на исполнение желаний ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла, бывших узников фашизма, жителей блокадного Ленинграда.

Принять участие в проекте может любой желающий, разместив на официальном сайте https://мечтаветерана.рф рассказ о мечте ветерана либо поспособствовав в исполнении уже опубликованной мечты ветерана.

По состоянию на отчетный период в соответствии с информацией, опубликованной на сайте проекта, исполнены мечты 17 ветеранов и тружеников тыла, проживающих в Свердловской области.

Информацию о проекте просим разместить на своих информационных ресурсах и в социальной сети «ВКонтакте».

 

О проведении областного родительского собрания на тему: "Безопасное детство"

05.12.2020 года в 11.00 будет проходить областное родительской собрание в форматке видео-конференц-связи на тему "Безопасное детство: как минимизировать риски гибели и травматизма детей. Роль родителей в формировании у ребенка самосохранительного поведения". 

Просим вас проявить заинтересованность, чтоб сохранить в дальнейшем жизни и здоровье детей! 

Ссылка для подключения: https://www.youtube.com/watch?v=pAg9fzno0Xg&feature=youtu.be

 

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Главное правило поведения на дороге зимой - удвоенное внимание и повышенная осторожность!  Дети редко акцентируют внимание на специфические «зимние» опасности, поэтому объясните ребенку, почему на зимней дороге необходимо особое внимание!

1. Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот. Поэтому напоминайте детям, что в сумерках надо быть особенно внимательными. Покупайте одежду со световозвращающими элементами (нашивки на курточке, элементы рюкзака), что позволит водителю с большей вероятностью увидеть вашего ребенка в тёмное время суток.                                                                           
2. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха.      Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому надо быть крайне внимательными.
3.   В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и самое главное - непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное безопасное расстояние для пешехода до машины надо увеличить в несколько раз.
4. Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт: сугробы на обочине сужение дороги из-за неубранного снега; стоящая заснеженная машина.    
5. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Вы уже заметили, что верхняя одежда с капюшоном ограничивает поле зрения. Поэтому без особой нужды не надевайте детям капюшон. Если на улице ветрено, холодно и укутаться необходимо, сопроводите детей при переходе через дорогу. По возможности одевайтесь удобно, тепло, но безопасно. Например, в гололед лучше носить обувь с ребристой подошвой.
6.   Объясняйте ребенку, что не стоит стоять рядом с буксующей машиной. Из под колес могут вылететь куски льда и камни. А главное - машина может неожиданно вырваться из снежного плена и рвануть в любую сторону. 
7.   Обратите внимание школьников на особенности пользования пассажирским транспортом. Скользкие подходы к остановкам общественного транспорта - источник повышенной опасности.                                                              

Находясь на дороге со своими детьми, применяйте некоторые методы, которые помогут вам и вашему ребёнку сформировать навыки безопасного поведения:

1. Никогда не спешите на проезжей части.
2. Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
3. При выходе из автобуса, такси, личного автомобиля, помните, что вы должны сделать это первыми.
4. Выйдя из общественного транспорта, подождите, когда он отъедет от остановки, и только после этого переходите проезжую часть дороги.
5. Не разговаривайте при переходе дороги.
6. Никогда не переходите дорогу по диагонали.
7. Постоянно обсуждайте с ребёнком возникающие ситуации на дорогах, указывая на скрытую опасность. 

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от вас!

 

ОПАСНЫЕ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ!

 Зима! Особенное время для детских забав. С появлением снега, дети выходят на улицу играть в снежки, кататься на санках, снегокатах, лыжах … Это очень веселое время, но и в тоже время опасное, так как появляется наледь, часто бывает закрыт обзор проезжей части сугробами.

Поэтому прошу вас ознакомиться с обращением инспектора по пропаганде БДД ОГИБДД МО МВД России "Ирбитский " на тему: Опасные зимние забавы "

https://cloud.mail.ru/public/38ZR/3zZnXguAq 

 

Берегите себя и своих близких!

 

 В соответствии с письмом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 11.11.2020 № 02-01-82/12831                                  «О направлении материалов на противопожарную тематику» письма Управление образованием Муниципального образования город Ирбит «О направлении видеоматериалов на противопожарную тематику» от 12.11.2020 г. № 1634 в целях недопущения пожаров и формирования знаний по пожарной безопасности, предлагаю вам ознакомится совместно с детьми с видеоматериалами:  Видеоматериалы на противопожарную тематику.

 

5 ПРОСТЫХ ИГР С ДЕТЬМИ ДЛЯ ВЕСЕЛОЙ «САМОИЗОЛЯЦИИ»

В условиях «самоизоляции», ограниченного пространства и большого количества «свободного» времени могут возникнуть сложности в организации игр с ребенком. Сегодня мы предлагаем вам пять игр, в которые можно играть без какого-либо дополнительного реквизита и в любом месте. Эти игры отличают простые и понятые правила и отсутствие возрастных ограничений. При желании можно усложнять правила, добавлять или убирать. Можно играть вдвоем, втроем и даже в семером. 

Экспериментируйте и творите вместе с ребенком, ведь детство бывает всего один раз.

Игра «Меняемся ролями»

На листе пишутся роли «мама», «папа», «дочь», «сын». После чего листы перемешиваются. И каждый вытягивает свой лист. Задача: наиболее ярко показать того, кто написан на листе бумаги. Задача других участников игры: угадать кого изображает ведущий.

Модификация игры: можно добавить на листах имена друзей семьи, ярких персонажей и домашних животных. 

Игра «Лиса и заяц»

Лиса (взрослый) сидит на полу, спиной к ребенку, считает до 10, а заяц (ребенок) за время счета до 10 должен дотронуться до лисы.   Если лиса оборачивается, то заяц должен замереть и не двигаться. Лиса может оборачиваться несколько раз. 

Примечания к игре: 

• Если заяц двинулся при обороте лисы, то его «съедает» лиса и он проиграл. 
• Если заяц дотронулся до лисы за 10 счетов и не был съеден, то теперь он победил и становится лисой.

Игра «Нестандартное использование»

В игре используются обычные предметы домашнего обихода. Ребёнок зажмуривается, а затем по команде открывает глаза и берёт первое, что ему попалось в поле зрения. 

Задание: найти новый способ использования обычной вещи. В ход идут столы, стулья, зонтики, пластиковые бутылки, линейки, шариковые ручки, пустые коробки и прочий хлам - так ценный для ребёнка и бесполезный для взрослого. Ребёнок должен взять выбранный предмет в руки и начать им манипулировать. Иногда задание даётся на целый день с обещанным призом в конце дня.

Модификация игры: можно поочередно называть возможности применения выбранного предмета. Выиграет тот, кто назовет больше вариантов. 

Игра «Да» и «нет» не говорить»

 

В эту игры мы все играли в детстве. Но возможно уже забыли о ней. Пришло время вспомнить.

Цель игры: отвечать на вопросы, не используя слова «да» и «нет». Ведущих может быть как взрослый, так и ребенок. Вопросы могут быть самыми разнообразными. Например:

1) Ты любишь лето?

2) Тебе нравится зелень парков?

3) Ты любишь солнце?

4) Тебе нравится купаться в море или реке?

5) Ты любишь рыбалку?

6) Ты любишь зиму?

7) Ты любишь кататься на санках?

8) Тебе нравится играть в снежки?

9) Ты любишь, когда холодно?

10) Тебе нравится лепить снежную бабу?

 

Игра «Морра»

Суть этой древней египетской игры состоит в отгадывании пальцев. В игре участвуют двое.

Игроки встают друг напротив друга со сжатыми кулаками, которые они держат на уровне лица. Затем они одновременно разгибают несколько пальцев и при этом называют совершенно другое число. Например, один из игроков разгибает 3 пальца, а говорит: «Пять». Другой игрок в это же время разгибает 4 пальца, а говорит: «Восемь». В этом случае никто не выигрывает. Нужно угадать то число, которое получится в результате разгибания пальцев обоих игроков. В данном случае оба игрока должны были сказать: «Семь».

Выигрывает тот, кто правильно называет цифру, в то время, когда противник ошибается.